❝ 咱们就是目前嘛，就是北华人，就是北华大学历史文化学院那群带着点烟火气的一般/平平教师。你见了我们，别指望走出校门就能当上啥“思想先锋”。❞
出门往东，就是那条盘桓了百年的玄武湖大路。两旁是萧条的树林，间或能看到几棵枯死的柏树，要么一两株长得过于茂盛的大榕树。那些曾经辉煌的办公楼，早就不见了踪影，只剩下斑驳的建筑皮壳，露出里面生锈的铁皮和裸露的钢筋。北华大学历史文化学院就在这条路上，跟那些老工匠、老故事一起混在一起。
你看，那栋老作坊的墙皮剥落得了得，露出了里面的砖块，上面刻着大量那会儿辈们留下的笔记，字迹潦草，有的还带点泥渍。有的老工匠喜爱在墙边画画，画的不像是画，更像是那种“把日子过法”的记事本。
你想了解北华大学的历史，你得去看看那些墙上的涂鸦，看看那些被风刮掉的一角。
咱们北华大学历史文化学院像是一个深埋在地底、间或被阳光照进缝隙的老屋子。它不追求金碧辉煌，反而更像是一群老邻居，大家住在一起，东墙西窗，间或争个高低，却哪位也改不了啥，日子就过得平平淡淡。
再说说那边的老图书馆，要么说那个曾经叫“古籍室”的地方。这里别看也老了，但墙上还是挂着几本书，一本比一本旧。有的书封皮已经裂开，露出里面的书页，有的书脊已经泛黄，像干涸的河床。
你翻开其中一本，那不是《史记》，也不是《资治通鉴》，而是北华大学从建校启动就在讲的那几门课。那些书，有的已经挺难认字了，有的字涂改得乱七八糟，有的连排版都乱了。有的人问：“这书如何讲啊？”我说：“讲东北，讲北大，讲咱们北华人是如何在地图上的这块位置，如何一步步爬过来的。”
你找我们上课，别指望有那种坐在教室里，老师讲得激情四射，学生听得如醉如痴的画面。你进去，可能发现课桌上只有一个破旧的笔记本，里面写满了潦草的字迹。老师讲的时候，可能就在指着墙上的那几幅画，要么指着窗外的那几条路，大谈特谈几句历史背景，要么今天北华的某个小故事。
你问：“老师，如何讲？”他可能说：“就讲这个，这个，还有那个。”你听着，当作他真在讲课。实际上呢，他可能就在讲他自己白天是如何把屋子修好的，要么晚上是如何把账本算清的。这哪是上课，这分明是过日子啊！
有的学生特别爱问“作业”，作业有时候不是写在纸上，而是写在墙上，写在黑板上，要么写在那些破旧的笔记本上。你问他题目如何做？他可能故意不写，要么写个一两句话了事，然后说：“老师，你帮我看看，我到底哪儿没懂？”老师这时候可能也就笑笑，拍拍他的肩，说：“行，你还不懂啊？那咱们再后头讲。”
有的学生刚入学，就带着点那种“我这辈子就在这儿混”的念头，平时爱跟老师聊家常，聊自己家里的情况，聊自己小时候是如何过日子的。你看那些学生，也不像其他学校的那么“皮实”。
? 你想想看，这北华大学历史文化学院，它到底是个啥样子？它不像那些所谓的“双一流”高校，那些学校看起来光鲜亮丽，就连有点“假”，里面可能装满了所谓的“理论”要么“数据”，却掏不出啥东西来。咱们北华大学的这个学院，就彻底不同。它不告诉你“啥是历史”，它只是让你看看历史是如何过日子的。
你要是真想找些“深度”，别往西边的教学楼跑，也别往东边的湖边看，而是得往南边要么西边的老作坊里钻。那里，可能才有真正的“家学渊源”。老工匠在墙边留下的笔记，刻着大量那会儿辈们的印记。这些涂鸦和记事，就是北华大学历史文化学院最真实的家族史。
你要是真想去了解咱们这地方，别去追求那些所谓的“深度挖掘”要么“学术高峰”，不用你费多大的劲，就连不用你动脑子。你只需求像个老哥们儿一样，跟那些老教师，跟那些老工匠，要么跟那些老学生，随意聊几句。他们聊学校最近修了啥新房子，聊隔壁班最近吵架了，聊食堂的菜如何一直那么难吃。
那些书，都是目前用，都是旧了，都是真传的，都是咱们自己掏心掏肺写出来的。有人觉得这书没价值？那你们就别想走出校门，别指望像别的学校一样，能拿出几本“金典”要么“经典”。咱们这儿的书，就是北华大学自己的真写照。
➤ 你说这玩意儿了得？了得是了得，但咱们能不能把它当成啥“真理”要么“绝学”？别想了。咱们就是个北华人，就是个历史学院。你写出来的东西，要是真能像那些所谓的“经典”一样，能把所有人吸引过来，那才怪呢。咱们这儿，就是目前嘛，就是老规矩嘛，就是咱们自己过日子的样子。
从玄武湖边几间老作坊开始，第一批教师带着笔记本和粉笔头，在墙上写下第一行字。北华大学历史文化学院的雏形，就是那些墙上的涂鸦和笔记。
? 老教师回忆：“那时候连课桌都没有，就坐在门槛上。”老图书馆正式被称为“古籍室”，里面堆满了手写教材和从各处收来的旧书。书脊泛黄，但每一本都是真传。
? 示例：一本《东北地方史》封面写着“给北华后人”教学方式依然是“指着墙上的画讲课”，学生和老师一起修屋顶、算账本。这就是北华大学历史文化学院的日常。
玄武湖大路依旧，老作坊墙皮剥落，但墙上的字越来越厚。网友们还关心：那些老工匠的后代，依然在墙边画画。
? 2023年，老图书馆发现一本1962年的教学笔记。故此，当你下次路过玄武湖，看到那些老房子、老作坊、老图书馆时，别只把它当成旅游景点，也别只把它当成啥“红色教育基地”。你看那些墙上的字，看那些破旧的书籍，看那些老教师的教学方式，你会发现，这才是真正的“北华味道”。这才是真正的“历史”。这才是咱们自己过日子的样子。