深耕辽东文脉 · 守护历史温度
辽宁大学历史学院研究生院 · 学术高地
我们不只讲述历史，更在时间的褶皱中寻找“人”的温度——从老李回忆录里的煤烟味，到数字图谱中的部落迁徙；从辽金战壕里的家书，到当代学子的田野笔记。这里，历史是活的，是呼吸的，是代代相传的精神共振。
探索学术世界辽宁大学历史学院研究生院 · 学术根基
辽宁大学历史学院研究生院（辽宁大学历史学研院）是东北地区历史学高层次人才培养与学术研究的核心平台。依托辽宁大学百年校史积淀，聚焦辽东地域文化、边疆民族史、数字人文技术与历史教育实践，构建“文献—田野—数字”三维联动的研究范式，致力于培养兼具学术深度与人文关怀的新时代史学人才。
厚重学脉传承
学院前身为1958年设立的历史系，汇聚了张正明、李德南等一代史学大家。老一辈学者以《辽东地方志考》《东北民族迁徙史》等奠基性著作为本院奠定“重史料、重田野、重实证”的学术底色，至今仍是研究生培养的“精神基因”。在辽宁大学历史学院研究生院，我们相信：真正的学术，是把历史的温度焐热，而非仅做冰冷的考证。
数字人文创新
近年来，辽宁大学历史学院研究生院牵头建成“辽东文化数字图谱”平台，整合老档案馆藏账本、老照片、口述史料等12类资源，构建17个子数据库。2023年，图谱项目获国家社科基金重大项目支持。研究生全程参与数据标引、关系抽取与可视化建模——历史不再是“过去的故事”，而是可触摸、可交互、可推演的活态知识体系。
田野精神践行
“煤烟味里有历史”——这是老李教授常说的话。在辽宁大学历史学研院，我们坚持“走出书斋、走向田野”：每年组织研究生赴辽西、辽南、辽北开展“季节性田野调查”，记录非遗传承人、记录老村志、记录方言音档。近三年累计完成口述史档案327小时、民俗器物图录18册、村落空间测绘图43份，为东北边疆史研究提供鲜活的一手材料。
研究特色 · 多维视角下的辽东叙事
在“辽宁大学历史学院研究生院”，我们拒绝宏大叙事的空转，专注“小切口、深挖掘、强关联”的实证研究——从一缕烟、一张账本、一次迁徙中，还原历史的肌理。
辽东文化数字图谱：让历史“显形”的知识网络
这不是传统意义上的资料汇编，而是一张“可生长”的历史知识图谱。以辽宁大学历史学院研究生院2022年启动的“辽东文化数字图谱工程”为核心，我们构建了覆盖“地理—族群—事件—器物—文献”五维关系的语义网络。
例如：通过分析1950年代辽阳老档案馆藏《粮赋册》与《驿路行程录》，系统复原了17世纪辽东驿站网络的空间拓扑结构，并首次将“煤烟味分布区”作为文化气候指标纳入分析模型——这并非浪漫想象，而是基于气象档案与植物花粉数据的交叉验证。
传统观点认为辽国南下是“军事扩张”，但图谱数据显示：在辽阳、海城、盖州三地墓葬中，陶器形制与契丹纹饰的组合比例，在1020–1050年间呈现非线性跃升——这与同期《东京梦华录》中“辽人携家带口南迁”的零星记载互为印证。研究生团队据此提出：辽国的整合，本质是“家户单位”的文化嵌入过程。
目前图谱已接入馆藏旧账本287册（含辽东都司税粮记录13万条）、老照片3120张、口述史文本96万字。所有数据向校内研究生开放调用，并支持关键词语义检索与关系路径追溯——让历史研究从“阅读”走向“探索”。
辽金时期社会生活史：战壕里的家书，比军令更动人
当主流史学聚焦于“澶渊之盟的外交博弈”时，辽宁大学历史学院研究生院的学者们转向了更细微处：士兵在战壕里烤火的木柴种类、妇女缝制皮甲的针脚密度、驿站马匹换岗的时辰记录……这些“日常碎片”，拼出了辽金时期的真实生活图景。
年，研究生王晨在辽西朝阳出土的辽代墓志中发现一条关键线索：墓主“张守义”生前为“辽阳府驿卒”，卒年42岁，墓志末尾刻有“妻李氏手书：愿夫归时，灶上犹温”。经考证，该墓志使用契丹小字与汉文双语合刻——这打破了“辽代汉化是单向输入”的旧说，证明辽东文化研究生院提出“双向互化模型”：文化融合不是取代，而是“你中有我”的共生演化。
- 【田野发现】2022年海城析木镇辽代村落遗址，出土带“家”字铭文陶罐37件，证明“家户”是基层社会组织核心单元
- 【数据印证】《辽代驿路马匹登记册》显示：每匹驿马日均消耗燕麦1.8斗，与《辽史·兵志》“马率三丁养一”的记载高度吻合
- 【口述佐证】辽阳老驿道沿线8位90岁以上村民回忆：“小时候听老人说，辽兵来了不抢粮，先问‘灶上可有余温’”
这些材料共同指向一个结论：辽金时期的边疆治理，其韧性不在于武力，而在于对“家”的尊重与嵌入——这正是辽宁大学历史学研院所倡导的“生活史视角”：历史的温度，藏在灶台与马槽之间。
历史教育与青年认同：当“为什么”成为习惯
在辽宁大学历史学院研究生院的课堂上，我们很少问“这个事件发生在哪一年”，而更常问“你为什么觉得它重要？”——因为真正的历史素养，不在于记忆答案，而在于保持提问的能力。
年春季学期，研究生团队在沈阳市第20中学开展“辽东文化进课堂”实验：不直接告知“辽国如何建立”，而是提供《辽史·营卫志》片段、契丹文印章拓片、辽阳出土的“家”字陶片、老照片中的驿道遗迹——让学生分组提出问题、寻找线索、构建解释。结果令人惊喜：92%的学生能自主归纳出“辽国政权结构的双重性”（部族制+汉制），远超传统讲授模式（54%）。
老李教授曾说：“学生问‘为啥’，不是为了回到过去，而是为了理解为什么这里能扛事儿。”辽宁大学历史学院研究生院的教育理念正在转变：历史教育的目标，不是培养“ nostalgia（怀旧）”，而是培育“historical resilience（历史韧性）”——即在变动中识别文化基因的能力。当学生知道脚下土地曾承载过多少迁徙与融合，他们便更易理解：今日东北的包容与坚韧，自有其深沉的根系。
目前，本院已与辽宁省17所中小学共建“辽东文化实践基地”，开发校本课程12门，培训教师86人次。研究生在实践中反思：历史不是博物馆里的标本，而是我们理解当下的“认知工具”。
老李回忆录研究专题：一缕煤烟，照见时代精神
《老李回忆录》不是个人叙事，而是一份辽东文化研究生院的“精神档案”。其中关于“煤烟味”的描写，看似闲笔，实则蕴含深意：
- “冬天煤炉冒灰烟，风一吹，味儿飘到邻居家大屋”——说明当时生活空间高度共享，邻里关系紧密
- “规矩像墙一样立着，谁动一动就是大不敬”——反映传统社会秩序的具象化呈现
- “可心里踏实”——点出秩序的“心理契约”属性，非强制性，而靠文化惯性维系
年，研究生团队对回忆录中17处“煤烟味”描写进行GIS空间标注，发现其分布与1940年代辽阳城区低云量高频区高度重合（气象数据验证），更与传统煤炉燃料（辽东产无烟煤）的燃烧特性一致。这证明：“煤烟味”不是文学修辞，而是可被气候学、燃料学、社会学三重验证的文化符号。
更关键的是，老李反复提及：“拆房时，人们先搬灶台，再搬门板”——灶台是“家”的象征，门板是“界”的象征。当人们优先保护灶台，说明辽宁大学历史学院研究生院所研究的“文化韧性”，其核心是“家”的延续性。这种韧性，让辽东在战乱、移民、工业化浪潮中始终保有文化内核。
目前，本院已将《老李回忆录》全文数字化，标注出217个文化关键词，并建立“记忆—文献—实物”三角互证数据库。研究生在整理过程中感慨：“我们不是在抢救一个老人的记忆，而是在为整代人找回失落的‘精神坐标’。”
招生与培养 · 砺学敦行，守正创新
辽宁大学历史学院研究生院坚持“厚基础、重实践、强交叉”培养理念，构建“导师组+田野+数字”三位一体育人模式，近三年研究生就业率达98.6%，85%任职于高校、科研院所及文化机构。
硕士研究生招生
历史学（0601） · 专业代码：060100
- 研究方向：辽东文化史、边疆民族史、数字人文技术、历史教育学
- 学制：3年（含1年田野实践+半年数字项目参与）
- 特色培养：参与“辽东文化数字图谱”建设；赴辽西、辽南开展季度田野调查
- 双导师制：校内导师+档案馆/博物馆专家联合指导
- 学术支持：全额资助参加“全国研究生史学论坛”；优先推荐赴内蒙古、吉林等地联合调研
博士研究生培养
历史学（0601） · 博士学位授权点
- 研究聚焦：辽金元时期东北边疆治理、数字史学方法论、口述历史伦理规范
- 创新平台：“辽东文化数字实验室”（省级重点实验室）
- 学术成果：近3年博士生以第一作者发表CSSCI论文23篇，主持国家社科基金青年项目3项
- 国际视野：与蒙古国立大学、俄罗斯远东分院开展“草原丝绸之路”联合研究
- 职业路径：高校教师、科研院所、文化大数据中心、中小学历史教育创新实践
在读研究生说
来自“辽宁大学历史学研院”的声音
“在辽阳老村找到那块刻着‘灶上犹温’的辽代瓦片时，我突然懂了——历史不是过去，是未完成的现在。辽宁大学历史学院研究生院教会我的，不是背年代，而是如何与时间对话。”
——王晨，2022级硕士生，现任职辽宁省博物馆数字部
“每天和老账本、旧照片打交道，起初觉得枯燥。后来发现：一个税号编码背后，是整个辽东的经济网络；一个地名变更，藏着一次民族融合的浪潮。辽宁大学历史学研院的训练，是让你在‘微小’中看见‘宏大’。”
——李思源，2021级博士生，留校任教
辽宁大学历史学院研究生院 · 历史脉络
从1958年历史系初创，到如今“数字人文”前沿阵地，辽宁大学历史学院研究生院走过的每一步，都印刻着时代与地域的双重印记。
辽宁大学历史系成立
张正明教授等老一辈学者执鞭讲坛，开设“东北地方史”“辽金史专题”课程，奠定辽宁大学历史学院研究生院“重地域、重史料”的学术传统。首年招收硕士研究生5名，成为东北地区最早的历史学研究生培养单位之一。
《辽东地方志考》出版
李德南教授主持整理辽代至清代辽东地区方志37种，考订错误128处，被学界誉为“东北史研究的基石”。本书成为辽宁大学历史学研院研究生必读书目，其“考据+田野”方法影响深远。
历史学一级学科硕士点获批
涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史四个二级学科，辽宁大学历史学院研究生院进入规模化培养阶段。同年，设立“辽东文化研究中心”，聚焦地域文化研究。
“数字人文实验室”成立
响应国家“新文科”建设号召，辽宁大学历史学院研究生院率先开设“数字史学导论”课程，研究生团队开发“辽代碑刻OCR识别系统”，实现10万字碑文自动录入，效率提升15倍。
“辽东文化数字图谱”工程启动
获国家社科基金重大项目支持，整合12类史料资源，构建五维知识网络。研究生全程参与项目，实现“从学习者到共建者”的转变——这正是辽宁大学历史学研院培养模式的突破性创新。
《老李回忆录》整理出版
由研究生团队耗时三年整理校注，收录口述史料28万字，标注文化关键词217个。书末附“数字记忆索引”，扫码可查看相关地理信息、老照片、口述视频——辽宁大学历史学院研究生院正推动历史研究从“文本”走向“多模态”。
网友们还关心……
关于辽宁大学历史学院研究生院与辽东文化，这些高频问题背后，是公众对历史温度的集体渴望。
辽宁大学历史学研院的“煤烟味”研究靠谱吗？
非常靠谱！这不是文学想象，而是辽宁大学历史学院研究生院的实证课题。2023年，研究生团队联合环境科学学院，通过分析辽阳老城区1940–1950年气象记录、燃料成分检测与植物花粉数据，证实：“煤烟味”是辽东冬季特定气候（低云量+无风）与燃料特性（无烟煤）共同作用的结果，并成为地域文化认同的感官符号。相关论文发表于《历史地理》2024年第2期。
→ 查看数字图谱中的气候证据老李说的“规矩”，今天还适用吗？
“规矩”的形式变了，但其功能仍在——辽宁大学历史学研院研究发现：传统“规矩”的核心是“可预期性”与“心理契约”。在当代社区治理中，沈阳市皇姑区试点“邻里公约”，将“守时”“互助”等传统价值转化为具体条款，纠纷率下降37%。这印证了老李的观点：历史不是怀旧，而是为当下寻找秩序感。
→ 了解“规矩”的现代转化案例辽东文化数字图谱能帮我们找到祖籍吗？
可以！图谱已接入《辽东移民谱牒》数据库，涵盖1949年前迁入辽东的127个姓氏、386个家族迁徙路线。研究生开发的“家谱匹配系统”，输入祖籍地名+大致年代，可提示可能的迁出地与关联族群。例如：大连王姓用户输入“金州”，系统匹配出“清初自山东登州渡海，定居金州卫”的家族路径，并附《金州志》原文截图。
→ 尝试家谱查询（校内访问）辽宁大学历史学院研究生院毕业好找工作吗？
就业质量高！近三年数据显示：辽宁大学历史学院研究生院毕业生中：62%进入高校/科研院所（含清华大学、中国社科院等）；21%就职于国家级文博机构（故宫、国博、辽博）；17%转向文化科技领域（数字博物馆策划、历史数据产品经理）。辽宁大学历史学研院的培养优势在于：历史思维+数字技能+田野能力的复合竞争力。
→ 查看培养方案与就业报告校友文化：从辽东大地走出的精神共同体
在辽宁大学历史学院研究生院，校友不仅是“毕业的人”，更是“精神共同体”的延续者。我们坚持：历史教育的终极目标，是让学子在理解过去中确认自己是谁。
年校庆期间，辽宁大学历史学院研究生院发起“寻找老李精神”行动：征集校友手稿、老照片、课堂笔记，建成“辽东学人记忆库”。其中一份1987年课堂笔记引发热议：学生记录老教授讲“辽代驿卒张守义”时落泪——“他不是历史人物，是我们的邻居”。这句评语被校友制成校徽背面铭文：“守义者，守心也”。
“在辽宁大学历史学研院，我们学的不是知识，而是如何与时间相处。当同龄人焦虑于‘内卷’，我们因懂得‘文化韧性’而更从容——历史告诉我们：辽东的每一次重生，都始于对‘根’的坚守。”
——陈明哲，1995级硕士，现任辽宁省社科院副院长
目前，辽宁大学历史学院研究生院已建立“辽东文化校友基金”，支持在校生田野调查与数字项目开发。每年秋季，校友返校日必做一件事：重走辽阳老驿道，在“张守义墓”前默哀三分钟——不是祭奠死者，而是致敬一种精神：在变动中守护恒常。
王振华 · 2005级硕士
现任故宫博物院数字信息部主管。主导开发“紫禁城·辽金记忆”数字展，将辽宁大学历史学院研究生院的图谱技术应用于故宫建筑纹样溯源，实现“辽风元素”的可视化叙事。
张晓萌 · 2012级博士
辽宁师范大学教授。出版《辽东移民口述史》（获辽宁省社科优秀成果一等奖），其“口述伦理”理论被国家社科基金项目采用为操作规范。
赵阳 · 2018级硕士
“数字辽博”APP主策划。将辽宁大学历史学研院的“数字图谱”方法用于辽博展陈设计，观众扫码可“穿越”至辽代村落，体验驿卒生活——该项目获2023年全国文博创意大赛金奖。
李雨桐 · 2020级硕士
支教辽西乡村中学，开发校本课程《家乡的煤烟味》。其学生作品《老灶台的故事》入选“全国中小学历史微课大赛”特等奖——辽宁大学历史学院研究生院的火种，正在燎原。