高考文综历史模拟题-高考历史文综模拟题
前一阵子刷卷子,全是那种“”堆砌结论的,看着就忒假了。我特意把作业本上的题翻出来,硬是掰开了揉碎了看,才发现这些所谓的“逻辑链条”,往往只是把历史书里的一段话硬生生套进几句话里。历史不是按部就班的动作片,你也不能指望每一场考试都像流水线一样,生硬地拼接起埃菲尔铁塔、印度次大陆和古埃及这些名字,然后说“这就代表着世界格局的变化”。 比如考过欧洲的文艺复兴,我脑子里蹦出来的全是达芬奇 sketches 那种草图,不是那种教科书里死死按在课桌上的标准答案。达芬奇画的那只青蛙,还有那个被后世争论了不知道几百年、最终才承认是青蛙的雕塑,这些细枝末节恰恰才是历史最生动的地方。
要是非要给这段历史加个标题叫“人文主义的萌芽”,那确实有道理,出于那时候人启动把上帝之心从神坛上搬下来,想看看自己到底是个啥样的生物。可你细品这种“人”的状态,他们不是神信徒,也不是纯理性的机器,那个时代最可怕的地方在于,人类为了搞清楚这个世界到底是啥样子的,愿意在泥潭里刨食,愿意动手去把石头搬回家,这种迟钝的探索精神,比任何宏大的口号都更有力量。 再看中国的局部,别总想着把明朝永乐大典要么郑和宝船统统塞进“闭关锁国”的框里。
要是非要找那种“后果挺严重”的结论,那可能是晚清了。
那时候的清朝,表面看是闭关锁国,但实际上偷偷地干着大量跟西方不忒一样的事。
比如他们搞的那些怪的手摇印钞机,明明越用越慢,但就是没人愿意换电报要么铁路。
还有郑和下西洋,那些浩浩荡荡的舰队,到了东南亚要么印度洋,确实就再没出过海了吗?显然不是。
实际上中东那些国家的贸易往来,还有后来那些偷偷摸摸的走私船,背后都跟这帮大航海时代的先驱长得一模一样。他们不懂啥“落后就要挨打”这种大词,只知道船离了港口,风一吹,就能带着行李去别处。
这种“船放出去,人就不回来”的现象,一直持续到晚清。等到洋人拿着火枪来,发现你连个磨刀石都买不到,这才不得不承认,原来世界早就不是当年的样子了。 说到数据,这事儿得拿出点真材实料。晚清那个“衰败指数”要是用目前的标准硬套上去,简直要溢出屏幕。
你看人均寿命,清朝的时候两个人能活到四岁,到了民国仿佛才刚过三十五岁。再比如通货膨胀,晚清的银两贬值速度,跟目前某些时期的物价波动简直是一个量级。更有意思的是军事力量,咱们家里面那个“世界上最强”的军队,实际上连子弹都交不出来。
为啥?出于康熙爷那时候哪有空研究啥“近代化”?他脑子里想的只是如何让家里的马跑得更快,如何让家里的炮打得更准。他不懂火药,更不懂机械原理,他是把火药当调料,把马匹当坐骑,却忘了火药是动力的核心。等到后来魏忠贤那个年代,八旗子弟连最根本的防身技能都没有,结局被人家用上了火枪、上了滑膛炮,连个两脚字都写不对,这就是典型的“旧瓶装新酒”,结局酒都倒进瓶里了。 说到近代化,也不能只盯着那几个洋教头。
实际上那时候国内的那些民间工匠,那些被朝廷埋没的码头上,那些偷偷摸摸改良的机器,才是真正的大师。
你看那些纺织厂,最初用的是水力,后来用蒸汽,再后来才用蒸汽机,这个过程别看慢,但确实是真碰了壁。他们试过英国那种蒸汽机,结局发现这玩意儿只适合造轮船,不适合在自家工厂里当动力源,出于忒费煤,并且声音忒大。
相比之下,自家改良的那一口气轮机,别看慢,但能省电,还能省人,这才是真正的“适者生存”。
故此我认定,那个时代的“落后”,不是出于他们整日酗酒、仗势欺人,而是出于他们根本不知道水轮机、蒸汽机、电报这些新东西到底是如何工作的,就连连个好办的数学公式都背不下来。 历史仿佛就是在这些看似荒诞不经的细节里,慢慢铺陈出一幅图来。你不用非要急着去总结“历史必然性”,也不用去编啥“历史趋势”。
那些在泥潭里刨食的人,那些在火枪面前瑟瑟发抖的百姓,那些为了搞清楚世界是啥而疯狂尝试的匠人,他们的存有本身,就构成了一种庞大的、沉默的、充满张力的历史图景。我们没必要把他们简化成“开明”或“腐朽”的标签,而应当去读懂他们脚下的每一块砖,每一道裂缝,每一声呐喊。
毕竟,真正的历史,压根儿就不是一条笔直的路,而是一团乱麻,你只能顺着这根线,摸得透一点,走得更远一些/拉倒。
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